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2014-05-12 菲律賓中正學院舉辦「生活華語教材教法研習會」
二○一四年五月十二日至十六日，本院舉行了五天【「生活華語」教材教法研習】，分別由生活華語教材編輯會遴選饒淑惠、余坤庭和黃致遠三位老師蒞臨本院為中學、小學及培稚園全體中文老師主講。
饒淑惠老師四天講座的主題是「華語教學教法及教案」。
第一天，她講述提昇華語教學力。 華語文技能指標在於提升學生聽說讀寫能力及文化思維能力。
第二天，她講述「中文語法教學與創建《以人為本》的兒童華語教學模式」。
語法教學法有說聽教學法、句型教學法、擴展教學法和遊戲教學法。 生活華語教學須注意幾點：(一)讀音要正確，熟讀課文，在讀中正音。 (二)整體感知課文，理解課文，在讀中感受理解。 (三)深入理解課文，指導朗讀，進行朗讀練習。 (四)課堂表演，豐富詞彙，培養想像力及表達力。 (五)課文的延伸，激 發讀寫興趣，擴大知識面。 (六)鞏固練習及時反饋，加深對課文的印象。
第三天，她講述「華語創意朗讀教學」時，提到「讀者劇場(Readers Theater
)」，簡稱RT，是將故事或一段富含情節內容，以聲音表情豐富的變化表演出一段戲劇。 讀者劇場與戲劇表演不同；讀者劇場是一種以文本為主的朗讀活動，讀者利用口語說故事，在劇場型式方面，RT是最簡單的劇場型式，二人或二人以上即可演出。 不像戲劇應用許多背景道具、化妝、燈光、服裝等舞台效果。 表演者在朗讀時手裡可以拿著劇本，或是將劇本放在譜架上，放在表演者前面。 饒老師講解完後，將老師們分為六組上台演示，並分別點評，讓大家更了解「讀者劇場」的意義及如何應用於課堂上。第四天，她講述「教案與教學」。 寫教案有八個原則：( ㄧ )教學目標要明確、(二)重點和難點要突出、(三)結構安排要合理、(四)新舊過度要自然、(五)練習設計要科學、(六)教學方法要靈活、(七)時間安排要高效、(八)重視課後小結。
教案的主要構成要素：(一)教學主題、(二)教學對象、(三)教學地點、(四)教學目標、(五)教學重點、(六)教學時間、(七)教學步驟、(八)教具準備、(九)教學後記。
此次的研習會，有理論的講述，又有實際的演練，讓老師們獲益良多。